МБУК «КМЦБ»

 

информационно - методический отдел

 

В помощь психологу

(для работы с трудными детьми и подростками)

 

Представленные материалы окажут неоценимую помощь библиотекарям, классным руководителям, организаторам внеклассной  работы, родителям и всем, кто работает с детьми и подростками по пропаганде  здорового образа жизни.

 

 

1.     Агапова И. Комплекс мнимого уродства //Воспитание школьников.-2004.-№9.-С.41.

2. Буркина В. Памятка – педагогу //Воспитание школьников.-

    2004.-№3.-С.42

3. Веденеева Г. «Мой интернат - мой дом»: (опросник для воспитанников интерната) //Воспитание школьников.-2003.-№4.-С.47.

4. Дубровина И. Взаимодействие школьного психолога с подростками и старшеклассниками //Воспитание школьников.-2005.-№4.-С.41

5. Зимина И. Пассионарные дети – какие они? //Воспитание школьников.-2006.-№7.-С.30.

6. Иванов А. Мальчики и девочки //Воспитание школьников.-2001.-№1.-С.42.

7. Игошкина С. Как предупредить попытку самоубийства //Воспитание школьников.-2002.-№1.-С.31

8. Игры и коррекционные упражнения, повышающие успешность учебно-воспитательного процесса //Воспитание школьников.-2003.-№7.-С.36.

9. Костюнина М. Из опыта работы педагога-психолога школы-интерната с социальными сиротами //Воспитание школьников.-2003.-№6.-С.44.

10. Минаева В. Как помочь ребёнку преодолеть застенчивость //Воспитание школьников.-2001.-№7.-С.29.

11. Мукосей И.В. Портрет: игра, открывающая разговор о психологической основе предрассудков и стереотипов //Читаем. Учимся. Играем.-2005.-№3.-С.97.

12. Осипова И. Личностно ориентированные способы конструктивной коммуникации с учащимися (методическая учёба педагогов) //Воспитание школьников.-2006.-№8.-С.26.

13. Осипова И. Психологическая служба в школе //Воспитание школьников.-2002.-№9.-С.39.

14. Осипова Семейное консультирование в  школе //Воспитание школьников.-2004.-№1.-С.30..

15. Павличенко Е. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса //Воспитание школьников.-2006.-№1.-С.33.

16. Правила работы психолога с документацией //Воспитание школьников.-2003.-№5.-С.36.

17. Психологический паспорт ребёнка (6-7 лет,9-10 лет) //Воспитание школьников.-2004.-№3.-С.34.

18. Романовская С. Использование игры в социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями //Воспитание школьников.-2002.-№8.-С.40.

19. Рындина Т. Как преодолеть детскую беспомощность //Воспитание школьников.-2001.-№5.-С.42.

20. Слободяник Н. выявление причин школьной неуспешности //Воспитание школьников.-2005-№8-С.47.

21. Смирнова Е. Стрессы в школе //Воспитание школьников.-2007-№7-С.39.

22. Соловцова Е. Пробуйте, участвуйте и делайте открытия //Воспитание школьников.-2001-№3-С.38.

23. Строганова Л. Агрессивный ребёнок. Как с ним быть? //Воспитание школьников.-2007-№5-С.58.

24.Сушкова Ф. Уровень тревожности школьников растёт //Воспитание школьников.-2006-№9.-С.26.

25. Трус И. Школьники с девиантным поведением: особенности воспитания //Воспитание школьников.-2002-№7-С.45.

26. Тюктеева Э. «Всё во всём»: психолого-педагогическая игра //Воспитание школьников.-2003-№4-С.45.

27. Чайка Е. Психолого-педагогическая поддержка старшеклассников в стрессовой ситуации //Воспитание школьников.-2003-№8-С.36.

28. Шишова Т. Если у мамы мягкий характер //Воспитание школьников.-2001-№6-С.39.

29. Шишова Т. Медлительные дети //Воспитание школьников.-2000-№2-С.27.

30. Шишова Т. Научите ребёнка смеяться//Воспитание

 школьников.- 2002.-№1.-С.37.

31.Шишова Т. О воспитании мужского характера //Воспитание

 школьников.- 2002.-№5-С.41